Intelligence artificielle, ChatBot, métavers, télémédecine, crypto-monnaies, voitures autonomes… De 1990 à 2023, le numérique a fait un bond en avant aussi fascinant que déstabilisant. Ces inventions appellent à une profonde réflexion éthique pour préserver l’Homme de ses propres penchants. Si le numérique accélère l’innovation et de vrais progrès, il accélère parfois aussi des tendances néfastes, incontrôlées. En bons européens, nous aimons chercher à réguler ces propensions à la démesure, à normaliser les choses, légiférer, mais est-ce déjà trop tard ? est-ce encore exportable ? Sans diaboliser ni idéaliser le numérique, ce dossier veut proposer une réflexion éthique sur les moyens d’envisager une société où le numérique reste un outil, outil qui ne dépasse pas son créateur.
Au sommaire de ce numéro :
- QUELLE ÉTHIQUE POUR LE NUMÉRIQUE ?, Entretien avec Claude Kirchner, directeur du Comité National Pilote d’Éthique du Numériques
- LES MOYENS JURIDIQUES DE LUTTE CONTRE LE CYBERHARCÈLEMENT, par Léopold Kruger, avocat en droit du numérique
- DU VIRTUEL AU NUMÉRIQUE : UN ENJEU ÉTHIQUE, par Sébastien Massart, directeur de la stratégie de Dassault Systèmes
- MÉTAVERS ET ENTREPRISES, OÙ ALLONS-NOUS ?, par Julien Pillot, économiste
- « Y A PLUS PERSONNE POUR LES AIDER », LA PAUVRETÉ FACE AU NUMÉRIQUE, Entretien entre Gwendoline, Sandrine et Monique d’ATD Quart-monde
- SENSIBILISER AU NUMÉRIQUE DÈS L’ENFANCE, ET SANS ÉCRAN, Entretien avec Amélia Matar, entrepreneuse
- INVASION DES CHATBOTS, L’ÉCOLE DOIT-ELLE TREMBLER… OU CHANGER ?, Entretien avec Guillaume Leboucher, fondateur de L’IA pour l’École
- LES SOIGNANTS FACE À L’IMPÉRATIF POLITIQUE DE L’ADAPTATION, par Ronan Le Reun, médecin et doctorant en philosophie
- ENFANTS ET ÉCRANS, LE CRI D’ALERTE DES PÉDIATRES, par Sylvie Dieu Osika, pédiatre
- LE NUMÉRIQUE, INSTRUMENT ET PETITE POUCETTE ENFIN S’ÉCOUTENT…, par Éric Fiat, philosophe
- PROPOSITIONS PRATIQUES POUR LA SOCIÉTÉ DE DEMAIN, par Diane d’Audiffret, docteure en philosophie et déléguée générale de UP for Humanness
